El día que sobraron los colegios

Un artículo que escribí la semana pasada sobre el incierto futuro del Colegio "El Puente" de Ciudad Rodrigo Ya se publicó en una página local y se utilizó en la protesta. No se trata únicamente de un exponente más de la política actual, hay otros factores. Cerrar la puerta de colegios debería ser un día triste. El verdadero problema para una sociedad, llega cuando a nadie le importa. 

“El día que sobraron los colegios”

No es lo peor que  un colegio se  muera poco a poco, lo peor es la percepción de que a nadie le importe. Ahí están las razones, todos las conocemos. Un poco entre todos, lograremos que llegue  el día en que tras las puertas de unas aulas, solo haya silencio. 

Ahora nos reunimos y hacemos una llamada. Tiempo de reflexión.

No se cierra, me dirás. No, se aparta. Allí están ellos, aquí nosotros. En las sociedades occidentales, a cada paso más compartimentadas y esterilizadas, nosotros lucimos más estilo. La centenaria muralla aún cumple su función, la de separarme de la amenaza, el río como defensa, como frontera que me aparta de todo aquello que no me gusta, que me estorba. Nosotros y ellos.

 Nos afanamos por construir, por hacer tantas cosas que no perdurarán.  Carreteras, estadios,  Torres de Babel de doscientos pisos. Todo, hasta nuestras catedrales, un día retornarán a polvo. Cada pueblo a lo largo de la Historia ha querido  mostrar de qué es capaz pero quizá lo único que perdure, lo único que diferencia al ser verdaderamente humano, sea  su capacidad para contar historias,  lo que nos ocurrió, lo que aprendimos.

Sí, parece que no importa demasiado restar material o profesores, sumar horas y alumnos. Sí, nos dan a entender que en tiempos de tristes elecciones, de susto o muerte,  poco importa que cuando un maestro se gire tras escribir en la pizarra, en lugar de  veinte rostros, vea  cuarenta.  Lentamente vamos asumiendo que solo existen tentativas de educar, que no hay formas, porque eso que  llaman “calidad”, es término quimérico.  Se da por hecho que todos esos recursos están destinados al fracaso, tanto desde el punto de vista humano  como desde el de la formación de herramienta laboral para un sistema colapsado. Faltan alumnos en el “El Puente”, sobran en otros. ¿De verdad importa?

En el colegio me construyeron, soy lo que aprendí.  Es de los pocos cimientos ciertos que  sostienen mi existencia, que básicamente definen mi carácter y forma de encarar la vida. Sin embargo, miro a mi alrededor y duele entender que a la mayoría no le importaría que se cerraran bibliotecas o ardiera Alejandría. Ya no se estila quemar libros, ahora se cambia el nombre a los centros donde se enseña a leer, se crean ciclos, se redistribuye. Una forma más aséptica y neutra  de cerrar puertas al futuro.

Es triste que una sociedad que se adivinó renovada y llena de vida tras el fin de cuarenta años de yugo, en apenas tres décadas, dé por buenos estos planteamientos. Creímos que este país, tras un impasse de varios siglos de enroscarse en sí mismo, por fin se engancharía a los valores de la Ilustración pero, en cierto sentido, es como si todas aquellas expectativas redujeran  aún a menos lo conseguido.

Cerrar colegios es romper  cadenas, las que nos unen  a todo lo valioso del pasado, a unos pensamientos y una tradición clásica que, dejando de lado matices de planes de estudio sin sentido, deberían encarnar los de una verdadera sociedad democrática.

 Cerrar colegios es también crear cadenas,  las que nos convierten en esclavos alienados por fútbol y televisión, las que impedirán una sociedad de ciudadanos verdaderamente interesados, libres, informados  y responsables.

Un colegio que se cerrará y esa culpable sensación de que ninguno de nosotros hizo lo suficiente para tratar de impedirlo.

Una canción de chicos. El fin de semana del 15 vamos a Madrid. He visto que el viernes toca Paul Collins. Me gustaría verlo, disfrutar de impecable rock de corte clásico, enérgico y bien facturado. Otro gran talento al que se le robó el estrellato.